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保定教育考試院
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普通高考
 
 通知公告 
關于進一步開展好保定市招生考試考風考紀教育月活動的通知
發布時間: 2009/5/26 訪問量: 2200

各縣(市)招生委員會、市區有關學校:
  為貫徹落實省招生考試工作會議精神,維護我市招生考試的良好聲譽和權威,嚴肅考風考紀,構建和諧的考試環境,保證考試公平、公正,今年我市繼續按照2006年市教育局、市教育考試院《關于開展普通高校招生考試考風考紀教育月活動的通知》(保教通字〔2006〕69號)(以下簡稱《通知》)要求,將4月份定為考風考紀教育月,教育月的各項活動內容及要求按《通知》辦理。為進一步做好今年我市考風考紀教育月工作,現就有關事宜通知如下:
  一、提高認識,加強領導
  考風考紀教育是一項實實在在的工作,必須深入細致、扎扎實實地進行,這是作風建設年的要求,也是學習實踐科學發展觀活動的要求,要把考風考紀教育月活動的開展與作風建設年和科學發展觀活動緊密聯系起來。端正考風、嚴肅考紀,確保我市招生考試順利進行是各級教育行政部門、考試機構的重要職責,是學校應盡的義務,各地要按照“三個代表”和科學發展觀的要求,從維護招生考試的權威性和維護廣大考生的根本利益出發,站在構建和諧社會的高度,提高對加強考風考紀教育工作重要性和必要性的認識,采取有效措施,保證考風考紀教育工作的每一環節都做到有部署、有措施、有檢查、有落實、有總結,確保這項工作順利實施。各有關學校要把嚴肅考風考紀,作為樹立良好學風、校風,推進素質教育、創建和諧校園的重要任務來抓。
  各縣(市、區)和學校要高度重視考風考紀教育工作,主要領導要親自過問,主管領導作為本地考風考紀教育的主要責任人,要具體安排、部署、督促、檢查,落實責任,確保4月份的考風考紀教育月活動取得實效。各縣(市、區)及有關學校都要按《通知》要求成立考風考紀教育領導小組,全面負責考風考紀教育工作,要按照分級管理、責任到人的原則建立考風考紀教育目標責任制和責任追究制。
  二、廣泛宣傳,精心組織
  各縣(市、區)及有關學校要結合本地、本校考風考紀情況的實際,采取措施,對考生進行考風考紀教育。
  1.加大宣傳教育力度。各縣(市、區)教育行政部門要積極爭取當地黨委、政府的支持,主動加強與宣傳部門的協調配合,充分利用報紙、電視、廣播、網絡、宣傳欄、板報、標語、班會及致2009年高考考生家長的一封信(見附件)等多種載體和渠道,加大宣傳力度,深入開展考風考紀的宣傳活動,形成強大的輿論氛圍。讓考生和家長充分了解有關政策和規定,接受考試紀律教育,將可能出現的問題防范于事前,解決在萌芽狀態,努力做到關口前移。今年教育部規定,對在普通高校招生考試中,利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等考試作弊行為情節嚴重的考生,取消其當年全國統考各科成績,同時給予下一年度不得報名參加全國統考的處理;觸犯法律的,依法追究法律責任;違規考生的違規事實省教育考試院將客觀記入其《考生電子檔案》,作為考生考試誠信記錄的重要內容。各有關學校要將有關規定和往年違規考生受到處理的反面典型進行宣傳,告知考生《考生電子檔案》中一旦有了違規記錄,對其一生都可能產生不良的影響,讓考生知道違紀舞弊帶來的后果,并告誡考生“珍愛誠信、拒絕舞弊、文明應考”,用誠信考試構筑誠信人生。
  2.認真做好各環節工作。各有關學校要通過組織全體考生認真學習《考生守則》、《國家教育考試違規處理辦法》等文件,力求使全體考生牢記有關規定,提高認識,懂得違紀舞弊必然要付出沉重、得不償失的代價,使全體考生不敢、不能、不想作弊。各有關學校要通過班主任工作以及專家講座、同學交流等多種形式,對考生進行應試心理素質和技能教育,以達到穩定考生情緒,樹立積極備戰、文明應考的心理狀態和正當的競爭意識。各縣(市、區)及有關學校要按照《通知》要求層層簽訂責任狀,做好“四個一”活動。各環節工作都要有文字或圖片記錄,并建檔立卷,專人負責。
      3.加強監督檢查。為確保“考風考紀教育月”活動扎實有效地開展,各地各單位要抓好督促檢查工作,檢查采取自查與市檢查相結合。各級教育行政部門承擔著考風考紀建設的首要責任,在“考風考紀教育月”活動中要做到有要求、有指導、有督促、有檢查,及時發現好的做法進行宣傳,發現不按要求進行的批評,并督促其改正,確保這項活動事事有人管,件件有落實,做到開始有安排計劃,中間有督促檢查通報,結束有總結。4月3日前,各縣(市、區)及市區有關學校將考風考紀教育月活動方案(含各學校領導小組組織機構、時間安排、活動內容、活動方式、主要措施等)電子版通過郵件分別報市教育考試院高考處、中考處、會考處。活動結束后,要認真總結,并于4月30日前將活動開展情況總結電子版通過郵件報市教育考試院高考處、中考處、會考處。
      市教育考試院4月底前將組織有關人員,根據各學校的活動安排,到學校進行檢查。主要檢查四個方面:一是聽取有關領導的匯報,二是查看活動記錄(文字和圖片),三是抽查一個畢業班進行考風考紀教育問卷調查,四是隨機詢問調查高三年級學生。
      三、嚴格選聘,強化管理
      各縣(市、區)及有關學校在認真做好廣大考生的考風考紀教育的同時,也要加強對考試工作人員的宣傳教育,形成全系統“遵規守紀、珍愛誠信”的良好風氣。各有關學校校長、考點主考、監考及其他工作人員都必須與當地教育行政部門領導簽訂責任狀。,要嚴格執行回避制度
      各地各有關單位要高度重視考試工作人員的選聘、培訓和管理工作。嚴格按照《保定市招生考試工作人員管理實施細則》規定的條件,選聘一支政治過硬、業務精湛、紀律嚴明、廉潔公正、敢于負責的考試工作人員隊伍。組織他們認真學習《監考人員職責》、《招生考試工作人員廉政守則》、《國家教育考試違規處理辦法》和教育部、省招委有關文件等,要加強對考試工作人員的紀律教育,使他們清楚有關招生考試的政策、規定,牢固樹立責任意識、紀律意識,加強自我約束,堅持依法執考。加強對考試工作人員的職業道德教育、服務意識教育和業務培訓,努力提高他們的責任心、執考能力和工作水平,使所有考試工作人員做到以人為本、文明監考。
       附件:致2009年高考考生家長的一封信

                                         保定市招生委員會
                                        二○○九年三月十一日
  主題詞:開展  考風考紀教育  通知
  抄  報:省教育考試院,閆立英副市長,市政府辦公廳
  抄  送:市招委各成員單位,三區文教局

附件
                                                          致2009年高考考生家長的一封信
                                                                                           ———考生遵規守紀 家長責無旁貸
尊敬的考生家長:
  您好!隨著時間的推移,2009年高考一天天臨近,我們考試工作者的心弦也和廣大考生及家長一樣,一天比一天繃得緊。我們有許多心里話,想與您共同探討一下。
      首先,我們想告訴您們的是國家已加大了依法治考、從嚴治考的力度,以確保招生考試工作的公平、公正。教育部、省政府、市政府專門召開普通高校招生考試工作會議,招生考試部門下發專項管理規定,考生電子檔案中將記載考生參加國家教育考試的誠信記錄,加大對考試違紀舞弊的高壓、強壓態勢,使考生不能也不敢違紀舞弊。
      我們知道您們含辛茹苦把孩子養大,為教育孩子費盡了心血,企盼孩子能成為國家的棟梁之材。記得著名作家柳青說過,人生的路雖然漫長,但關鍵的就那么幾步。孩子高考這是他人生的關鍵一步,做家長的誰能不心焦?但在這非常的時候,切不可為孩子能考上理想的學校而采取不正當的手段,或慫恿孩子違紀舞弊。
      高考乃是當今社會的一方凈土和綠洲,是不容許被污染的。無數事實說明,在高考違紀舞弊問題上,黨和政府從來不心慈手軟,2004年教育部發布了《國家教育考試違規處理辦法》(第18號令),教育部今年又提出,要進一步加大對違規行為的查處力度。家長和考生切不可一失足成千古恨。
      尊敬的家長,您們應該看到依法治考的強勁勢頭,教育孩子自覺遵守考試規則, 樹立正確的榮辱觀,要堅持誠信為人;應該看到我國大眾教育的形勢,相信自己孩子有公平競爭的能力,多多鼓勵他們;應該相信榜上無名,腳下有路,行行出狀元。多給孩子減壓,為他們考出好成績營造溫馨的家庭環境。這是您們的責任,也是我們的愿望。尊敬的家長,您們還應該教育孩子要有自我保護意識,防范自己的試卷被他人抄襲。若出現雷同試卷,既害別人,又害自己。
      最后,我們想要告訴您們的是應該保證孩子合理的飲食和充足的睡眠,也應教給孩子科學的學習方法。當然,也不能忽視填報志愿這一重要環節,應提前學習有關知識。
      預祝
      您的孩子榜上有名
                                                                                                  保定市教育考試院
                                                                                                      2009年4月

考生姓名
  
所在學校
 
所在班級
 
家長意見或者建議
 
 
                           簽名:             2009年   月   日

家長簽署意見或建議后由學生交學校保存。


 
 


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